Ya hemos finalizado el curso!! felicidades a todas y a todos por vuestro esfuerzo y buen hacer, ha sido un placer trabajar con vosotros.
Os dejo una última propuesta, de despedida ; )
En el tablero de abajo tenéis un vídeo en el que estudiante de diferentes edades nos hablan sobre lo que les interesa, échale un ojo.
Haciendo doble clic en cualquier zona del tablero (verde) se abrirá una nota en la que os propongo dejar las ideas que os ha sugerido el visionado del vídeo, propuestas, reflexiones...
Como en el blog el tablero queda un poco pequeño, podéis acceder aquí al original.
Animaos a comentar!!
martes, 11 de noviembre de 2014
domingo, 9 de noviembre de 2014
Los intereses de los estudiantes
Los intereses y necesidades de los estudiantes se situaron como una de las claves para la elección de temas que nos permitirían diseñar Tareas y proyectos.
Los Profesores y profesoras exploraron en sus aulas ¿que necesitan los estudiantes?, ¿Qué les interesa?
Utilizaron Adobe Ideas
Pic Collage
Creamos un cartel
Los Profesores y profesoras exploraron en sus aulas ¿que necesitan los estudiantes?, ¿Qué les interesa?
Utilizaron Adobe Ideas
Pic Collage
Creamos un cartel
jueves, 6 de noviembre de 2014
Flujos de trabajo con el iPad para contar historias
En estos días hemos recogido información de nuestros alumnos/as, hemos iniciado la redacción de la historia de nuestro profesor/a imaginario y hemos creado productos en nuestras aulas. Ahora llega el momento de recogerlo y organizarlo.
Os propongo crear dos historias:
1. Lo que he compartido y creado con mis alumnos y alumnas en el aula
2. Lo que he aprendido y reflexionado con mis compañeros en este curso
Escogemos uno de los siguientes flujos de trabajo y manos a la obra
Os propongo crear dos historias:
1. Lo que he compartido y creado con mis alumnos y alumnas en el aula
2. Lo que he aprendido y reflexionado con mis compañeros en este curso
Escogemos uno de los siguientes flujos de trabajo y manos a la obra
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Ejemplos de Artefactos
En el siguiente webmix os dejo algunos de los artefactos que podemos crear con una tablet, evalúa las posibiliades que habren al diseño de tus tareas. ¿En que medida pueden contribuir al aprendizaje de los estudiantes?
Para encontrar ideas de Tareas
Proyectos TIC - TAC: excelente site para
crear y desarrollar proyectos con tic.
Proyéctate: red social en ning para el trabajo por proyectos.
Proyectos Unidos: para compartir proyectos y asesorar sobre las apps adecuadas para los mismos.
educacontic El uso de las TIC en el aula
Laboratorio Fundación telefónica
Proyéctate: red social en ning para el trabajo por proyectos.
Proyectos Unidos: para compartir proyectos y asesorar sobre las apps adecuadas para los mismos.
educacontic El uso de las TIC en el aula
Laboratorio Fundación telefónica
Donde encontrar Apps
Donde encontrar Apps
Proyecto Guappis
Proyecto colaborativo liderado por Ana Mariño
puedes localizar apps por nombre, tipo, comtenido, capacidades, nivel educativo, precio, tipo de dispositivo. Imprescindible
apptúa apps para actuar
tiching Red Educativa
Edu-recursos 2.0 Scoopit de Paz Gonzalo. Recoge recursos para todas las plataformas. Etiquetados para su recuperación
Tableros de Pinterest de Paz Gonzalo
Listado de artefactos artefactos digitales de conecta 13
Recull Diari scoopit de Teresa Torne
Puedes buscar por tópico y por nivel educativo
edtechtecher: Búsqueda por tipo de dispositivo y por tipo de actividad
edshelf: Búsqueda por precio, edad, contenido, plataforma y categoría
Apps para Educación Especial
Aplicaciones para educación especial
Secuencias
ipad y autismo
Tea y apps
Proyecto Guappis
Proyecto colaborativo liderado por Ana Mariño
puedes localizar apps por nombre, tipo, comtenido, capacidades, nivel educativo, precio, tipo de dispositivo. Imprescindible
apptúa apps para actuar
tiching Red Educativa
Edu-recursos 2.0 Scoopit de Paz Gonzalo. Recoge recursos para todas las plataformas. Etiquetados para su recuperación
Tableros de Pinterest de Paz Gonzalo
Listado de artefactos artefactos digitales de conecta 13
Recull Diari scoopit de Teresa Torne
Puedes buscar por tópico y por nivel educativo
edtechtecher: Búsqueda por tipo de dispositivo y por tipo de actividad
edshelf: Búsqueda por precio, edad, contenido, plataforma y categoría
Apps para Educación Especial
Aplicaciones para educación especial
Secuencias
ipad y autismo
Tea y apps
jueves, 30 de octubre de 2014
Reto 5 Diseñamos una tarea
Vamos a hacer la primera aproximación a la definición de la tarea integrada que vamos a diseñar.
Roles del grupo: Cada uno debe velar por que sus intereses sean respetados en el diseño de la actividad.
1. Representante de los estudiantes
2. Representante del currículo
3. Representante del entorno social
4. Representante de las TIC
Las decisiones que debéis tomar son las siguientes:
1. Selecciona un Estándar de aprendizaje evaluable, que os parezca interesante y a partir del cual podáis planificar una tarea integrada para vuestros estudiantes
2. Que situación problemática o producto podéis proponer a partir de él, ten en cuenta que sea:
3. Con que otras áreas se relaciona
4. Que estándares de aprendizaje podemos intentar conseguir de esas áreas
5. Recogemos las decisiones en una presentación realizada con Haiku Deck
6. Subimos la presentación al blog
7. Compartimos en twitter #tarefastic
8. La presentamos a los compañeros
En el siguiente enlace puedes acceder al currículo de Educación Primaria LOMCE, para la comunidad autónoma de Galicia.
El documento está en formato PDF, lo vamos a guardar en Cabiner una aplicación que te permitirá subrayar, anotar, marcar... y tener organizados tus documentos PDF.
Roles del grupo: Cada uno debe velar por que sus intereses sean respetados en el diseño de la actividad.
1. Representante de los estudiantes
2. Representante del currículo
3. Representante del entorno social
4. Representante de las TIC
Las decisiones que debéis tomar son las siguientes:
1. Selecciona un Estándar de aprendizaje evaluable, que os parezca interesante y a partir del cual podáis planificar una tarea integrada para vuestros estudiantes
2. Que situación problemática o producto podéis proponer a partir de él, ten en cuenta que sea:
- Interesante
- Próxima a los intereses del estudiante
- Que suponga un reto
- Que sea real
- Que se obtenga un producto
3. Con que otras áreas se relaciona
4. Que estándares de aprendizaje podemos intentar conseguir de esas áreas
6. Subimos la presentación al blog
7. Compartimos en twitter #tarefastic
8. La presentamos a los compañeros
En el siguiente enlace puedes acceder al currículo de Educación Primaria LOMCE, para la comunidad autónoma de Galicia.
lunes, 27 de octubre de 2014
Reto 4 Mis alumnos serán competentes haciendo....
Vamos a realizar carteles que nos inspiren y animen en el diseño de nuestras clases. para ello seguiremos los siguientes pasos:
Roles: Moderador/a - Secretaria/o - Reportero - Communty Manager (Blogger /Twitter)
Todos: Vigilar que todos estamos BIEN
1 Reflexión individual: cada miembro del grupo elabora una lista de manifestaciones de competencia que considera relevantes que logren los estudiantes de su aula.
2. Uno de los miembros del grupo expone una de sus aportaciones, entre todos la matizamos, reorientamos, ampliamos... hasta convertirla en una aportación de grupo. Entonces la añadimos a nuestro cartel. Continuamos así con el siguiente.
3. Al finalizar hacemos una entrada en el blog en el que recogemos nuestras conclusiones e insertamos el cartel creado
4. Publicamos en twitter.
Apps que utilizaremos:
Pic collage, para montar el cartel
Adobe ideas: para crear imágenes
Flickr cc para buscar imágenes
Guardamos las imágenes en la galería de fotos, para poder recuperarlas desde Piccollage
Blogsy: para editar el blog
Twitter
Roles: Moderador/a - Secretaria/o - Reportero - Communty Manager (Blogger /Twitter)
Todos: Vigilar que todos estamos BIEN
1 Reflexión individual: cada miembro del grupo elabora una lista de manifestaciones de competencia que considera relevantes que logren los estudiantes de su aula.
2. Uno de los miembros del grupo expone una de sus aportaciones, entre todos la matizamos, reorientamos, ampliamos... hasta convertirla en una aportación de grupo. Entonces la añadimos a nuestro cartel. Continuamos así con el siguiente.
3. Al finalizar hacemos una entrada en el blog en el que recogemos nuestras conclusiones e insertamos el cartel creado
4. Publicamos en twitter.
Apps que utilizaremos:
Pic collage, para montar el cartel
Adobe ideas: para crear imágenes
Flickr cc para buscar imágenes
Guardamos las imágenes en la galería de fotos, para poder recuperarlas desde Piccollage
Blogsy: para editar el blog
Etiquetas:
1 Inicio,
competencia,
competencias,
Reflexiones
Reto 3 Los intereses del Estudiante
Para diseñar nuestra tarea, vamos a contar en primer lugar con los intereses de los estudiantes, que les
gusta entusiasma inquieta alegra intriga emociona interesa hace reir
En esta presentación vamos a ir compartiendo el trabajo realizado en nuestras aulas.
Roles: Moderador/a - Secretaria/o - Reportero - Communty Manager (Blogger /Twitter)
Todos: Vigilar que todos estamos BIEN
Pasos a seguir:
1. Abre en el ipad Google Presentaciones , tienes una invitación para participar en esta presentación colaborativa
2. Crear nuevas diapositiva para recoger los aportes de los estudiantes.
gusta entusiasma inquieta alegra intriga emociona interesa hace reir
En esta presentación vamos a ir compartiendo el trabajo realizado en nuestras aulas.
Roles: Moderador/a - Secretaria/o - Reportero - Communty Manager (Blogger /Twitter)
Todos: Vigilar que todos estamos BIEN
Pasos a seguir:
1. Abre en el ipad Google Presentaciones , tienes una invitación para participar en esta presentación colaborativa
2. Crear nuevas diapositiva para recoger los aportes de los estudiantes.
jueves, 23 de octubre de 2014
Reto 3 Creamos el perfil del Presonaje
El producto del curso será una historia que refleje el paso de una enseñanza por actividades a una enseñanza por tareas, con el fin de ayudar a otros docentes en este proceso.
En este reto definiremos el personaje de nuestra Historia:
Nombre
Lo contextualizamos
Como son los estudiantes de su aula
Como le va en su centro
Como trabaja en el aula
Lo representamos visualmente mediante Adobe Ideas, lo
publicamos en blogger y lo compartimos en twitter #tarefasTic
lunes, 20 de octubre de 2014
Reto 2 Nos presentamos
En vuestro blog hacer una entrada presentándo a cada uno de los integrantes del grupo y presentando el grupo,
Compartimos la lista de expectativas de nuestro grupo
Definimos la Pregunta generadora- Cartel con Pic Collage y lo compartimos en el blog de grupo
Compartimos la lista de expectativas de nuestro grupo
Definimos la Pregunta generadora- Cartel con Pic Collage y lo compartimos en el blog de grupo
domingo, 19 de octubre de 2014
RETO 1 Creamos un blog
RETO 1 Creamos un blog en el que vamos a recoger los aprendizajes, reflexiones y producciones que realicemos a lo largo del curso.
El Programa
Bienvenidas, bienvenidos al curso desenvolvemento da competencia dixital con Tarefas Integradas.
Os dejo el programa, espero que nos resulte una experiencia enriquecedora a todos.
Os dejo el programa, espero que nos resulte una experiencia enriquecedora a todos.
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